-Presència pública. Membres de la Xarxa.

F. X. Vila sobre la presència del català a YouTube

Els ‘youtubers’ en la llengua pròpia del país malden per esgarrapar seguidors en un mercat d’adolescents dominat pel castellà Els joves catalans estan mancats de referents lingüístics en el seu propi idioma. Continuar llegint… El Punt Avui – El català flaqueja a YouTube | Raül Garcia i Aranzueque | barcelona | Societat | El Punt Avui | Notícia

El valencià de la futura RTVV. Jornada sobre models lingüístics de la comunicació audiovisual.

Origen: EL VALENCIÀ DE LA FUTURA RTVV: REPTES I OPORTUNITATS. JORNADA SOBRE ELS MODELS LINGÜÍSTICS DE LA COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL

Aquesta jornada té l’objectiu d’analitzar models de llengua per als mitjans de comunicació audiovisual i reflexionar-hi davant de la represa de les emissions de la Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació. Continua llegint

Taula Rodona: la recerca que necessitem | Societat Catalana de Sociolingüística

Origen: Taula Rodona: la recerca que necessitem | Societat Catalana de Sociolingüística

2 de juny de 12 a 14 h
Sala Pere i Joan Coromines. Institut d’Estudis Catalans. Barcelona

Des de la Societat Catalana de Sociolingüística ens proposem contribuir a augmentar la connexió entre el món acadèmic i els professionals que treballen directament en temes relacionats amb la sociolingüística i la planificació lingüística, amb l’objectiu d’afavorir una recerca sociolingüística més aplicada i directament útil per als projectes de planificació i política lingüística que es volen emprendre. Continua llegint

Emili Boix parla sobre la didàctica de la sociolingüística al proper seminari del CUSC-UB | Blog del seminari del CUSC

Origen: Emili Boix parla sobre la didàctica de la sociolingüística al proper seminari del CUSC-UB | Blog del seminari del CUSC

Barcelona. EntrevistDivendres 12 de maig del 2017, a les 12h a l’aula 1.6 de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona, tindrà lloc la vuitena sessió del curs 2016/2017 del Seminari de sociolingüística i política lingüística del Centre de Recerca en Sociolingüística i Comunicació de la Universitat de Barcelona (CUSC-UB).

El seminari, a càrrec d’Emili Boix (Universitat de Barcelona), estarà dedicat a la didàctica de la sociolingüística, en què el ponent compta amb més de dues dècades d’experiència al Departament de Filologia Catalana de la UB. A més, Emili Boix és coautor amb F. Xavier Vila del manual Sociolingüística de la llengua catalana (Ariel, 1998) (accessible en línia ací) i autor i editor de nombrosos llibres i articles acadèmics. Us hi esperem! Continua llegint

Selecció de professorat de català a l’exterior 2017-2018

Oberta la convocatòria de selecció de professorat d’estudis catalans a universitats de fora del domini lingüístic per al curs acadèmic 2017-2018 organitzada per l’Institut Ramon Llull. Amb aquesta convocatòria s’inicia el procés de selecció de nous docents d’estudis catalans a universitats d’Alemanya, Estat espanyol, Federació russa, França, Israel, Hongria, Regne Unit i Romania. Continua llegint

Variables sociolingüístiques en l’adquisició del català com a llengua d’acollida en el context multilingüe barcelonès – Laura Estors Sastre – RLD blog

Delimitació  

Aquest apunt analitza el pes de les variables sociolingüístiques i afectives a l’hora d’aprendre català en un context multilingüe com el de Barcelona. Hem analitzat els discursos de 76 aprenents adults de català del Centre d’Acolliment Lingüístic de Barcelona (CALB). La distribució d’orígens d’aquests aprenents és: 17 alumnes del GLMA (grup llengua materna àrab), 25 del GLMP (grup llengua materna pakistanesa), 15 del GLMX (grup llengua materna xinesa) i 19 del GLMC (grup llengua materna castellana d’origen espanyol). En general, la mostra està composta per 39 homes (51%) i 37 dones (49%). Pel que fa a l’edat, observem que la mostra recull aprenents des dels 16 anys fins als 65. L’edat mitjana de la mostra total és de 28 anys. Segons les dades, la majoria dels alumnes viuen a l’Eixample i al Barri de Ciutat Vella –a la zona del Raval i de Sant Antoni. Aquests aprenents estant assolint el nivell A2 de català segons el MECR (2008). Pel que fa a l’any d’arribada dels aprenents, el 47,37% va arribar a Barcelona entre el 2007-2009, però cal destacar dos casos del col·lectiu espanyol que van arribar-hi al 1985 i al 1968 respectivament. 

Continuar llegint… Variables sociolingüístiques en l’adquisició del català com a llengua d’acollida en el context multilingüe barcelonès – Laura Estors Sastre – RLD blog

F. X. Vila: De com dos models lingüístics escolars “bilingües” poden cercar objectius contraposats (Amb certa calma – qüestions de llengua i societat)

Ahir vaig assistir a la segona sessió de taula rodona L’evolució de l’ensenyament de llengües: cap al plurilingüisme i el translanguaging, organitzat pels col·legues del GREIP de la UAB. L’acte havia tingut una primera sessió el dia abans a la qual no vaig poder assistir. La sessió d’ahir va incloure dues ponències de vells coneguts, una de George Lüdi (Universitat de Basel) i una altra d’Ofelia Garcia (CUNY), seguides d’una taula rodona amb tots els ponents. Moltes de les coses que s’hi van dir em van semblar molt interessants. George Lüdi, per exemple, va presentar la concepció dels experts del Consell d’Europa sobre què és un plurilingüe: no pas una persona que suma dues llengües independents com si fossin conjunts estancs que cal adquirir per separat i mantenir descompartits, sinó que un usuari integra coneixements variables de dues (o més) llengües diferents i que els utilitza quan i com li convé, barrejant-los i combinant-los en funció de la situació comunicativa concreta. Des d’aquesta perspectiva, Lüdi va afirmar, de manera provocativa, que ja no li interessa la competència dels parlants sinó els seus usos. No és poca cosa. Ara i aquí, però, em centraré en dues qüestions que em van semblar molt pertinents per a la sociolingüística catalana: d’una banda, l’emmarcament que va fer Ofelia García sobre els models lingüístics escolars dels EUA. D’una altra, el debat que es va suscitar sobre el fonament teòric del transllenguar (translanguaging) durant la taula rodona. Continuar llegint… Amb certa calma – qüestions de llengua i societat: De com dos models lingüístics escolars “bilingües” poden cercar objectius contraposats

“Luis Enrique i el català”, per Carles de Rosselló – Lliure i Millor

Carles de Rosselló. @caderip Filòleg. Recercador del Centre Universitari de Sociolingüística i Comunicació (UB) Aquestes darreres setmanes el pobre Luis Enrique ha rebut garrotades per partida doble. La primera, per l’eliminació del Barça davant la Juve; la segona, per respondre en italià les preguntes dels periodistes transalpins. Bé, les bufetades no eren exactament per això… continuar llegint… Luis Enrique i el català”, per Carles de Rosselló – Lliure i Millor

V. Climent (tesi): The European politics on language for immigrant integration: a multilevel comparative perspective

Origen: The European politics on language for immigrant integration: a multilevel comparative perspective

The European politics on language for immigrant integration: a multilevel comparative perspective

Icon
Data de publicació: 2016-03-15

III Trobada d’entitats de foment de la llengua catalana

Origen: III Trobada d’entitats de foment de la llengua catalana. Llengua catalana

Cens

El conseller de Cultura, Santi Vila, acompanyat de la directora general de Política Lingüística, Ester Franquesa, presidirà la III Trobada d’entitats de foment de la llengua catalana, que tindrà lloc el proper 24 d’abril, a les 18.30 hores, al Teatre dels Lluïsos de Gràcia.

Al llarg de l’acte hi intervindran representants d’entitats de diferents àmbits, com ara l’Associació de Promoció de l’Ús Oral del Català en Contextos Formals i Informals; l’Associació d’Editors en Llengua Catalana; l’Associació de Publicacions Periòdiques en Català (APPEC); el Col·legi d’Advocats de Reus; la Fundació Bell-lloc, la Fundació Privada Ared i la Fundació PuntCat.

L’objectiu de l’acte, organitzat per la Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura, és reconèixer el compromís actiu de les entitats, fundacions i associacions que des dels respectius àmbits d’activitat duen a terme activitats de foment del català.

Actualment hi ha 189 entitats inscrites al Cens: 88 són entitats de l’àmbit cultura, 31 de l’àmbit empresarial, laboral i professional, 9 de l’àmbit de ciència i tecnologia, 21 de foment de la llengua, 22 d’integració social i 18 de joventut, lleure i esport.

L’acte es tancarà amb una actuació musical de la coral Cantiga dels Lluïsos de Gràcia.

La Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura impulsa des de l’any 2002 el Cens d’entitats de foment de la llengua catalana. Les entitats que es vulguin inscriure al Cens poden fer-ho fins al dia 30 d’abril.

Universitat de Perpinyà: El bilingüisme a l’escola primària, Demolingüística de la llengua catalana

Dimecres 29 de març, a 17h30, té lloc a Casa dels Països Catalans de la Universitat, la conferència El bilingüisme a l’escola primària per Laurence BETRIU, Nathalie BOBO, i Muriel TIXADOR, professores d?escola bilingües al Soler. La conferència té lloc en el marc del cicle de conferències de la Llicenciatura d?Estudis Catalans. És oberta a les persones interessades.

També Se presentarà dimecres a les 14h30 la nova Gramàtica de la llengua catalana de l’IEC, presentació per membres de la Secció Filològica de l’IEC.

Dijous 30 de març, a 17h30, té lloc a Casa dels Països Catalans de la Universitat, la conferència Demolingüística de la llengua catalana: un repte a tots els territoris dels Països Catalans per Natxo SOROLLA, especialista de sociolingüística, professor associat a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona Reus i coordinador al si de la xarxa CRUSCAT (Coneixement, representacions i usos del català, de l?IEC) de l?Informe anual sobre la llengua catalana. La conferència té lloc en el marc del cicle de conferències de la Llicenciatura d?Estudis Catalans. És oberta a les persones interessades.

Font: Alà BAYLAC FERRER. Director de l’IFCT – Universitat de Perpinyà. ICRECS / CRESEM – Casa dels Països Catalans. Institut d’Estudis Catalans – Barcelona.

Curs d’estiu “Aprendizaje de ELE y discurso: el desarrollo de la competencia cultural”

Dies: 4-8 de setembre de 2017, de 9.30 h a 14 h.

Organitza: Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra.

Lloc: Campus del Poblenou de la UPF.

Destinataris: estudiants universitaris i professionals d’espanyol com a llengua estrangera, tant professors com editors i autors de materials.

Informació: https://www.upf.edu/dtcl(actualitat/ELE2.html

I Congrés de Joves Investigadors en Llengua i Literatures Catalanes

Dies: 27 al 29 de setembre. Lloc: València. Obert el termini, fins al 30 d’abril, per a presentar propostes de comunicació i participar en el congrés. La comunicació no ha de ser necessàriament en català, però cal que el tema tinga a veure amb llengua, literatura o cultura catalana encara que siga de manera comparativa o transversal amb altres llengües, literatures o cultures. Més informació a: Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, Universitat de València, telèfon: 665 13 42 10 Correu: paumarmi(arrova)alumni.uv.es

Entrades recents
Administració