Educació

‘Revista de Tecnologia’: Nou número

La ‘Revista de Tecnologia’ de la Societat Catalana de Tecnologia (SCT), filial de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), ha publicat el número 7 (primer semestre 2017) en format d’accés obert. La publicació es va iniciar l’any 2004 i vol ser un mitjà de difusió dels avenços i de l’estat de l’art en els diferents àmbits de la tecnologia, tant en recerca com en desenvolupament i aplicacions. D’altra banda, es pretén abordar la problemàtica existent en l’ensenyament de la tecnologia i recollir propostes innovadores o experiències realitzades en aquest àmbit.

Aquesta setena edició de la revista es presenta en format digital per primera vegada. Conté tres treballs destacats: un primer article sobre els sistemes encastats, dissenyats per donar respostes a requeriments específics i en evolució constant; un segon article en què es presenta la realitat i l’actualitat del sincrotró ALBA; i finalment, un tercer article sobre desenvolupament d’aplicacions web. Els resums dels treballs es poden consultar en la llengua original i en anglès.

La revista es troba indexada a les bases de dades sobre polítiques d’accés obert Dulcinea i SHERPA_RoMEO.

Per a més informació podeu consultar el lloc web de la SCT, així com l’Hemeroteca Científica Catalana (HCC) de l’IEC.

Convocatòria: Ajuts a la recerca RecerCaixa (2017)

RecerCaixaEl Programa RecerCaixa és una iniciativa de l’Obra Social ‘la Caixa’, amb la col·laboració de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP). Recentment aquest programa ha obert la convocatòria d’Ajuts a la recerca (2017) per finançar projectes d’investigació d’universitats, centres de recerca i entitats sense afany de lucre establides a Catalunya. La convocatòria té dos objectius bàsics: impulsar la recerca científica d’excel·lència, i apropar la ciència a la societat, fent-la partícip dels avenços científics i dels beneficis humans i socials.

Enguany, l’Obra Social ‘la Caixa’ destina a aquesta convocatòria un total d’1,6 milions d’euros. D’altra banda, el finançament màxim que pot rebre un projecte, inclosa la despesa general institucional (overhead), és de 100.000 euros.

Els projectes de recerca hauran de tenir una vinculació clara i directa amb els àmbits següents: humanitats i cultura; educació; polítiques públiques; i finalment, inclusió social. Es valoraran especialment els projectes que tinguin una vocació transformadora, és a dir, que els beneficis potencials arribin als ciutadans, bé aportant solucions a problemes de la societat o bé generant nou coneixement científic i trobant respostes a preguntes fonamentals.

Els projectes seleccionats s’hauran d’iniciar entre el gener i el març del 2018 i s’hauran de dur a terme en els 2 anys següents (s’acceptaran projectes de 3 anys de durada, sempre que la naturalesa de la investigació ho requereixi).

Les propostes es podran redactar en català, castellà o anglès. També hi ha la possibilitat de presentar propostes interinstitucionals. El termini de presentació de les sol·licituds finalitza el 2 de juliol del 2017 i es realitzarà a través del portal web de RecerCaixa.

Per a més informació podeu consultar el lloc web de RecerCaixa, així com les diverses entrades sobre el tema publicades a aquest blog.

‘Revista Catalana de Pedagogia’: Nou número

La ‘Revista Catalana de Pedagogia’, publicació periòdica de la Societat Catalana de Pedagogia (SCP), filial de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), ha publicat el número 11 (2017) en format d’accés obert. La revista es va iniciar l’any 2002 i es publica en versió electrònica i impresa. La publicació té l’objectiu d’esdevenir una plataforma de qualitat per a la difusió de la recerca i les experiències educatives en l’àmbit de la llengua catalana, així com promoure el debat i la reflexió educativa.

El contingut de la revista es centra en qualsevol aspecte de les diferents vessants del coneixement pedagògic. Els destinataris són professionals de l’educació i investigadors que tinguin interès per l’actualitat de la reflexió, la pràctica i la recerca educativa en l’àmbit català. Aquest número inclou el tema monogràfic «Com podem entendre el fet d’aprendre avui. Significats i conseqüències en la docència».

La ‘Revista Catalana de Pedagogia’ es troba indexada a les bases de dades i classificacions següents: CARHUS Plus+ (2014)DialnetDulcineaLatindexMIAR; RACO; i finalment,  SHERPA_RoMEO.

Per a més informació, podeu consultar l’Hemeroteca Científica Catalana (HCC) de l’IEC.

RRI Toolkit, un paquet d’eines digitals per una recerca i innovació responsables

RRI ToolkitEn el marc del programa Horizon 2020, el projecte RRI Tools ha finalitzat amb la presentació de l’eina RRI Toolkit. La finalitat d’aquest projecte europeu ha sigut implementar la Recerca i Innovació Responsables (RRI, sigles en anglès), així com involucrar la societat en les decisions sobre el desenvolupament de la ciència i la tecnologia.

RRI Tools ha estat coordinat per l’Obra Social “la Caixa” juntament amb la participació de 25 institucions europees.  El projecte ha desenvolupat un programa formatiu amb un complet conjunt de materials i més de 90 seminaris per constituir una comunitat de pràctica a escala europea.

El concepte RRI es defineix com un procés on tots els actors socials treballen conjuntament per tal d’alinear els resultats de la recerca i innovació amb els valors, necessitats i expectatives de la societat. El concepte està adreçat a sis grans temes (ètica, igualtat de gènere, governança, accés obert, participació ciutadana i educació científica) i als cinc sectors involucrats (recerca, educació, política, empresa i societat civil).

El paquet d’eines digitals RRI Toolkit vol donar suport al disseny i la implementació de projectes d’RRI. Aquest conjunt d’eines conté prop de 500 recursos agrupats en 4 tipologies: eines; pràctiques inspiradores; projectes; i, per últim, documents de referència. La cerca de recursos per paraula clau es pot filtrar per tipologia, temes, sectors, àrees temàtiques i idiomes. RRI Toolkit està dissenyat per servir a la comunitat i continuar creixent i desenvolupant-se com a eina participativa.

Per a més informació, podeu consultar el lloc web RRI Tools.

RecerCaixa ha lliurat 1,6 milions d’euros a 18 projectes d’excel·lència

RecerCaixaL’Obra Social ”la Caixa”, amb la col·laboració de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), ha atorgat 18 projectes nous a la setena edició del programa RecerCaixa, amb una dotació total d’1,6 milions d’euros. Aquest programa té com a objectiu impulsar i fomentar els projectes de recerca d’excel·lència a Catalunya en l’àmbit de les ciències socials i les humanitats, incrementar el progrés social i econòmic, i millorar el benestar de les persones.

En les 7 convocatòries del període 2010-2016, el programa RecerCaixa ha impulsat 157 projectes de 32 universitats i centres de recerca de tot Catalunya, als quals s’han destinat, en conjunt, 11,5 milions d’euros.

A la convocatòria de l’any 2016, s’hi han presentat un total de 205 projectes de 47 centres. Els 18 projectes seleccionats corresponen a 8 universitats i 2 centres de recerca i, a més, abasten 4 grans àmbits: Polítiques públiques (6 projectes); Inclusió social (6); Humanitats i cultura (3); i, per últim, Educació (3).

Per a més informació, podeu consultar la pàgina web del programa RecerCaixa, així com altres entrades sobre el programa publicades en aquest blog.

Revista «Educació i Història»: Nou número

La Societat d’Història de l’Educació dels Països de la Llengua Catalana (SHE), filial de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), ha publicat en format d’accés obert el número 29 (gener-juny 2017) de la revista semestral «Educació i Història».

La revista s’inicià l’any 1994 i està especialitzada en estudis sobre educació des d’una perspectiva històrica. Aquest número dedica un tema monogràfic a l’aportació del pedagog francès Célestin Freinet a la història de l’educació.

Els temes més habituals d’aquesta publicació són: el pensament pedagògic; les institucions educatives; els fenòmens de socialització i l’educació informal; la relació entre política i educació; la història de l’escola; l’educació del lleure; els llibres i materials escolars; les associacions juvenils i la història de la infància; i l’ensenyament de la història de l’educació. Els resums dels articles es poden consultar en català, en castellà i en anglès.

«Educació i Història» es troba indexada a les bases de dades i classificacions següents: CARHUS Plus+ 2014; CIRC; CiteFactor; ERIH PLUS; DIALNET; DICE; DOAJ; IRESIE; ISOC; LATINDEX; MIAR; OAJI; RACO; REDINED; i, per últim, RESH.

Per a més informació, podeu consultar el lloc web de la SHE, així com l’Hemeroteca Científica Catalana (HCC) de l’IEC.

«Revista Catalana de Pedagogia»: Nou número

Revista Catalana de PedagogiaLa «Revista Catalana de Pedagogia», publicació periòdica de la Societat Catalana de Pedagogia (SCP), filial de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), ha publicat el número 10 (2016) en format d’accés obert. La revista es va iniciar l’any 2002 i es publica en versió electrònica i impresa. La publicació té l’objectiu d’esdevenir una plataforma de qualitat per a la difusió de la recerca i les experiències educatives en l’àmbit de la llengua catalana, així com promoure el debat i la reflexió educativa.

El contingut es centra en qualsevol aspecte de les diferents vessants del coneixement pedagògic. Les diferents seccions de la revista són: Tema monogràfic; Experiències; Miscel·lània; i Ressenyes bibliogràfiques, entre d’altres. Els destinataris són persones, professionals de l’educació de qualsevol àmbit i investigadors que tinguin interès per l’actualitat de la reflexió, la pràctica i la recerca educativa en l’àmbit català.

La «Revista Catalana de Pedagogia» es troba indexada a les bases de dades i classificacions següents: CARHUS Plus+ (2014)Dialnet; MIAR; i, per últim, RACO.

Per a més informació, podeu consultar l’Hemeroteca Científica Catalana (HCC) de l’IEC.

Observatori Social de “la Caixa”

obsL’Observatori Social de “la Caixa” té l’objectiu d’aportar idees i resultats científicament contrastats amb un focus especial sobre els àmbits d’activitat principals de l’Obra Social “la Caixa”: Inclusió social; Educació; Ciència; i, per últim, Cultura.

Aquest observatori publica en línia una sèrie d’indicadors generals i temàtics en el context europeu i internacional, que contribueixen a un diagnòstic acurat de la realitat. Aquesta informació es complementa amb estudis originals sobre qüestions socials d’interès; articles; infodades; entrevistes; i, finalment, ressenyes de llibres recents que proposen idees innovadores.

Per a més informació podeu consultar el lloc web de l’Observatori Social de “la Caixa”.

Revista «Educació i Història»: Nou número

cover_issue_9437_ca_ESLa Societat d’Història de l’Educació dels Països de la Llengua Catalana (SHE), filial de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), ha publicat en format d’accés obert el número 28 (juliol-desembre 2016) de la revista semestral «Educació i Història».

Aquest número monogràfic s’emmarca en el context de la commemoració del 7è centenari de la mort de Ramon Llull –Any Llull, 2015-2016. Entre els grans objectius que impulsen a engegar aquest número hi figura el de recuperar la relació entre educació i Ramon Llull, així com la de Llull i l’evolució de la Universitat, com a institució acadèmica, casal del debat científic i centre del pensament.

La revista s’inicià l’any 1994 i està especialitzada en estudis sobre educació des d’una perspectiva històrica. Els temes més habituals són: el pensament pedagògic; les institucions educatives; els fenòmens de socialització i l’educació informal; la relació entre política i educació; la història de l’escola; l’educació del lleure; els llibres i materials escolars; les associacions juvenils i la història de la infància; i l’ensenyament de la història de l’educació. Els resums dels articles es poden consultar en la llengua original, en castellà i en anglès.

«Educació i Història» es troba indexada a les bases de dades i classificacions següents: ISOC; LATINDEX; DICE; RACO; DIALNET; REDINED; IRESIE; DOAJ; RESH; CARHUS Plus+ 2014; ERIH PLUS; CiteFactor; OAJI; MIAR 2015; i, per últim, CIRC.

Per a més informació, podeu consultar el lloc web de la SHE, així com l’Hemeroteca Científica Catalana (HCC) de l’IEC.

Convocatòria: Ajuts a la recerca RecerCaixa (2016)

RecerCaixaEl programa RecerCaixa ha obert la convocatòria dels Ajuts a la recerca (2016) en què es financen projectes d’investigadors de les universitats i centres de recerca de Catalunya. La convocatòria persegueix dos objectius bàsics: impulsar la recerca científica d’excel·lència, i apropar la ciència a la societat, fent-la partícip dels avenços científics i dels beneficis humans i socials.

Enguany, l’Obra Social ‘la Caixa’ destinarà a aquesta convocatòria un total d’1,6 milions d’euros. D’altra banda, el finançament màxim que pot rebre un projecte, inclosa la despesa general institucional (overhead), és de 100.000 euros.

Els projectes de recerca hauran de tenir una vinculació clara i directa amb els àmbits següents: humanitats i cultura; educació; polítiques públiques; i finalment, inclusió social. Les propostes presentades han de ser projectes de recerca innovadors que impliquin la creació de nou coneixement, i han de reunir les característiques d’excel·lència científica, capacitat transformadora i potencial inclusiu per a involucrar la societat en l’avenç de la ciència. Els projectes seleccionats s’hauran d’iniciar entre el gener i el març de 2017 i s’hauran de dur a terme en els 2 anys següents (s’acceptaran projectes de 3 anys de durada, sempre que la naturalesa de la investigació ho requereixi).

Les propostes es podran presentar en català, castellà o anglès. El termini de presentació de les sol·licituds finalitza el 17 de juliol del 2016 i es realitzarà únicament a través del portal web de RecerCaixa.

Per a més informació podeu consultar el lloc web de RecerCaixa, així com les diverses entrades sobre el tema publicades a aquest blog.

Butlletí mensual
Twitter