Treballs de Recerca 2017

III Concurs Fotogràfic 2016

XXXII Trobades 2016

Diccionari de física

Ofertes de Treball i Recerca

Última Oferta 16/03/2017

Any Internacional de la Llum

Samarreta SCF
Activitats en curs

Documents

Revista núm. 11 (Primavera del 2013) de Recursos de Física (Ampliació)

Recursos1Ja tenim l’estiu al damunt i, com cada any, et fem arribar alguns articles nous corresponents a l’ampliació del número 11 – primavera 2013 perquè els puguis llegir i gaudir amb tranquil·litat.

Un salt de pont o bungee jumping segur. Luisa Herrera i Josep Olivella

Desviem un asteroide: Armageddon. Jesús Gasco

El so. Mar Gómez i Àngel Villalba

El racó obscur. Xavier Jaén

Si cliqueu a la foto aneu directament al número 11 i per veure tots els números de la revista podeu anar per la pestanya de Publicacions i el menu Recursos de Física o cliquant aquí.

Revista núm. 11 (Primavera del 2013) de Recursos de Física

Ha sortRecursos1ir el número 11 de la revista RECURSOS DE FÍSICA.

És una publicació digital periòdica que la Societat Catalana de Física en col·laboració amb la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC) ha posat a l’abast dels professors de física de secundària i primers cursos universitaris per tal que puguin compartir els seus recursos.

Si cliqueu a la foto aneu directament al número 11 i per veure tots els números de la revista podeu anar per la pestanya de Publicacions i el menu Recursos de Física o cliquant aquí.

Llicenciatura en física: perfil de la professió

Estudi d’inserció professional (Barcelona, 2005)

Les oportunitats professionals dels llicenciats i llicenciades en Física han evolucionat molt en el passat immediat, i també s’ha ampliat el tipus de sectors laborals que enrolen físics.

Per tradició, la de físic no és una professió clarament delimitada, com ho és la d’advocat, enginyer o metge. La visió que en tenim des del món acadèmic es podria resumir en què els nostres graduats i graduades són persones entrenades per abordar problemes nous utilitzant tècniques, mètodes i enfocaments innovadors.

Aquest estudi pretén aportar dades que contribueixin al debat que aviat es tornarà a obrir sobre els Objectius de la titulació. Tenir-los clars serà cabdal per al disseny d’un nou pla d’estudis que respongui a la “demanda de la societat”.Almenys ens fornirà dades que ajudin a concretar un concepte tan vague com aquest.

Hem buscat els físics d’una banda d’edats força ampla, de manera que hagin tingut temps d’assentar la seva vida professional. Hem parat un esment especial en aquells que treballen fora de l’àmbit de l’educació, enel tipus de feina que fan, quines habilitats apreses en el seu pas per la universitat els han estat útils i quines no,quin tipus de formació han trobat a faltar i tots aquells altres suggeriments que ens han pogut aportar des de la perspectiva que els dóna la seva experiència laboral.

En el grup de recerca han participat professors implicats en la titulació de Física de les dues universitats catalanes que imparteixen la titulació, juntament amb experts del departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació de la Universitat de Barcelona i de l’Observatori de Graduats de la Universitat Autònoma de Barcelona.