Revista Catalana de Pedagogia

 

 

La Revista Catalana de Pedagogia, de periodicitat anual, és de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans. Neix a l’any 2002.

Podeu consultar la Revista Catalana de Pedagogia al Portal de publicacions de l’IEC i a l’Hemeroteca Científica Catalana.

• Normes de presentació

 

 

EQUIP EDITORIAL

Director: Joan Rué i Domingo.

Secretària de Direcció: Laura Domingo i Peñafiel. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

Adjunts de Publicacions de la Societat Catalana de Pedagogia: Carme Amorós i Basté. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Gestió, maquetació i disseny gràfic: Lídia Sala i Font i Sílvia Cabré i Castells.

Assessors: Martí Teixidó i Planas i Joan Mallart i Navarra.

COMITÈ CIENTÍFIC

Isabel Alvarez i Canovas. Universitat Autònoma de Barcelona.

Carme Amorós i Basté. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Pilar Benejam i Argimbau. Universitat Autònoma de Barcelona.

Sara Blasi i Gutiérrez. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Carme Borbonés i Bresco. Universitat Rovira i Virgili.

Immaculada Bordas i Alsina. Universitat de Barcelona.

Rosa Maria Buxarrais i Estrada. Universitat de Barcelona.

Maria Roser Canals i Cabau. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Jaume Cela i Oller. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Maria Teresa Codina i Mir. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Eulàlia Colleldemont i Pujadas. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

Juan Manuel Del Pozo i Álvarez. Universitat de Girona.

Josep Gallifa i Roca. Universitat Ramon Llull.

Sofia Isus i Barado. Universitat de Lleida.

Roser Juanola i Terradelles. Universitat de Girona.

Joan Mallart i Navarra. Universitat de Barcelona.

Pere Marquès i Graells. Universitat Autònoma de Barcelona.

Mireia Montané i Tuca. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Margarida Muset i Adel. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Anna Pagès i Santacana. Universitat Ramon Llull.

Maria Antònia Pujol i Maura. Universitat de Barcelona.

Núria Rajadell i Puiggros. Universitat de Barcelona.

Joan Soler i Mata. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

Jordi Tàrrega i Sangüesa. Universitat Rovira i Virgili i Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Martí Teixidó i Planas. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Marina Tomàs i Folch. Universitat Autònoma de Barcelona.

Antoni Tort i Bardolet. Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.

Miquel Tresserras i Majó. Universitat Ramon Llull.

Jaume Trilla i Bernet. Universitat de Barcelona.

Xavier Ureta i Buxeda. Institut d’Estudis Catalans, Societat Catalana de Pedagogia.

Elena Venini i Redin. Universitat Rovira i Virgili.

 

CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA

Servei Editorial, Institut d’Estudis Catalans