IV Seminario internacional de Sociolingüística (2023) (Alacant)

Source: Programa | Iv Seminario Interna

Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras (Universitat d’Alacant).9 de mayo de 2023

Presencial y con streaming

Programa del IV Seminario internacional de Sociolingüística (2023)

A continuación, puedes consultar el programa con sus horarios, ponentes y títulos de sus ponencias
8.40-9.00: Inauguración
9.00-9.40: José del Valle (City University of New York)
9.40-10.20: Guillermo Toscano (Universidad de Buenos Aires)
10.20-11.35: Mesa redonda Ideologías lingüísticas en la prensa: las columnas sobre la lengua
11.35-12.00: Descanso y presentación de pósteres
12.00-12.40: Susana Rodríguez Barcia (Universidade de Vigo)
12.40-13.40: Mesa redonda: Ideologías sobre el mutilingüismo
13.40-15.30: Comida
15.30-16.10: Gabino Vázquez Grandío (RAG-ILGA)
16.10-16.50: Brauli Montoya Abat (UA)
Do bilingüismo harmónico ao plurilingüismo. A pegada da política educativa nas ideoloxías lingüísticas en Galicia.
Xaquín Loredo, Carles Segura, Sandra Montserrat, María Méndez Santos
Ideología y discurso lexicográfico en la era de la posverdad
Carmen Sánchez Manzanares, Carmen Marimón Llorca, Isabel Santamaría Pérez, Ana Pano Alamán, José Joaquín Martínez Egido y Susana Guerrero Salazar
Lo que se cifra en el nombre: filología y lingüística en la institucionalización de los estudios sobre la lengua en la Argentina
Teoría política del lenguaje y praxis profesional
La presentació ideologitzada dels fets històrico-lingüístics: El cas de la Múrcia medieval
16.50-17.30: Elixabete Pérez (Universidad de Deusto)
Ideologías lingüísticas en prácticas digitales de jóvenes vascos
17.30-18.30: Mesa redonda: Ideologías en el aula de lenguas
Tatiana Hunko (Universidad Nacional Minera de Dnipro), Natalia Contreras (UA), Vigilija Žiūraitė (Vytautas Magnus University )
18.30- Clausura

 

Esdeveniments sociolingüístics (Mercator Network Newsletter March 2023)

Source: Mercator Network Newsletter March 2023

16-17 March 2023, Leeuwarden (Netherlands)
Conference: Minority Languages in the City
Organised by Mercator European Research Centre, the Endangered Languages Archive (ELAR), and the Interdisciplinary Centre for Social and Language Documentation


17 March 2023, online
LANGSCAPE & ENROPE Online Colloquium
Organised by the LANGSCAPE International Research Network & the ENROPE consortium


22-24 March 2023, Strassbourg (Germany)
ECSPM 2023 Symposium: The social role of higher education – Developing the civil society’s awareness and impacting policies on the role of multilingualism in education

Organised by ECSPM


23-25 March 2023, Dublin (Ireland)
Conference on Youth Theatre and Performance in Regional, Minority, and Minoritised Languages

Organised by University College Dublin


2-3 April 2023, Rēzekne (Latvia)
OWL+ – Ownership and Leadership: Pathway for (Endangered) Languages’ Use in School Multiplier Event
Organised by Mercator European Research Centre and the OWL+ Consortium and the Rēzekne Academy of Technology (RTA)


13-14 April 2023, Leeuwarden (Netherlands)
Global Citizenship and Multilingual Competences: multiplier event
Organised by Mercator European Research Centre and the GCMC consortium


26-28 April 2023, Madrid (Spain)
ALTE’s 8th International Conference: Language Assessment Fit for the Future

Organised by Association of Language Testers in Europe


4-6 May 2023, Ottawa (Canada)
Colloque du CCERBAL 2023 – Bilinguisme et multilinguisme: Compétences transversales, mobilité et bien-être
Organised by Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL), Institut de langues officielles et du bilinguisme (ILOB), Université d’Ottawa.


15-16 May 2023, Leeuwarden (Netherlands)
3rd International Conference ‘Language in the Human-Machine Era’ (LITHME)
Organised by LITHME and the University of Groningen/Campus Fryslân


15-16 May 2023, Leeuwarden (Netherlands)
University of Groningen/ Campus Fryslân Summer School: Speech Technology

Organised by University of Groningen/ Campus Fryslân


24-26 May 2023, Nysa (Poland)
Multilingualism as a Chance: towards an international curriculum for teacher training and the promotion of multilingualism for children and students
Organised by the international Konsortium ‘Mehrsprachigkeit als Chance’


7-10 June 2023, Montpellier (France)
International conference “Plurilingualism, teaching-learning, complexity and integrity: epistemological, pedagogical and political perspectives
Organised by the research group Unité de recherche LHUMAIN (Langage, Humanités, Médiations, Apprentissages, Interactions, Numérique) of the Université Paul-Valéry Montpellier


16-17 June 2023, Graz (Austria)
Bridging Global Citizenship and Multilingual Competences Conference
Organised by the universities of Graz, Bologna and Newcastle, Mercator (Fryske Akademy) and NeoSmart Digital


16 June 2023, online
LANGSCAPE & ENROPE Online Colloquium #4
Organised by the LANGSCAPE International Research Network & the ENROPE consortium


20-24 June 2023, Wales, (United Kingdom)
XIX International Conference on Minority Languages (ICML)
Organised by University of Wales Trinity Saint David


26-28 June 2023, Edinburgh (United Kingdom)
United Kingdom Language Variation & Change 14 (UKLVC14)
Organised by Linguistics and English Language / University of Edinburgh


26-30 June 2023, Sydney (Australia) – Hybrid conference
International Symposium on Bilingualism (ISB14)
Organised by Macquarie University


28-30 June 2023, Copenhagen (Denmark)
10th International Conference of the Education and Linguistic and Cultural Diversity Association (EDiLiC)
Organised by University of Copenhagen


17-21 July 2023, Lyon (France)
AILA World Congress 2023
Organised by ENS de Lyon


26-28 September 2023, Berlin (Germany)
RUEG Conference 2023 – Linguistic Variability in Heritage Language Research
* Call for Papers is open: deadline 17 April, 2023
Organised by Humboldt-Universität zu Berlin


12-13 October 2023, Valletta (Malta)
4th International Conference on Multilingualism and Multilingual Education (ICMME4)
* Call for Papers is open: deadline 31 July 2023
Organised by University of Malta Continue reading

Seminaris virtuals del GRESIB 2022-2023 – Centre de Documentació en Sociolingüística de les Illes Balears

Source: Seminaris virtuals del GRESIB 2022-2023 – Centre de Documentació en Sociolingüística de les Illes Balears

Els Seminaris virtuals del GRESIB tracten temàtiques diverses relacionades amb l’estudi de la llengua i àmbits relacionats. Les sessions tenen una periodicitat mensual i es realitzen en línia a través d’aquest enllaç i no cal inscripció prèvia.Recordau que és una activitat reconeguda per al passaport cultural de la UIB (excepte si sou estudiants del Grau de Llengua i Literatura Catalanes, que podeu aconseguir punts mitjançant aquestes activitats).

Vídeos publicats dels seminaris

Setena sessió del seminari del CUSC amb Makiko Fukuda (17/03, 12h)

El proper divendres 17 de març se celebrarà la setena sessió del curs 2022/2023 del seminari de sociolingüística i política lingüística, organitzat pel CUSC-UB amb la col·laboració de la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya. El seminari, amb el títol «Transmissió de japonès en societats sociolingüísticament complexes: els casos de Catalunya i d’Israel», serà a càrrec de Makiko Fukuda, investigadora del CUSC i professora del Departament de Traducció i Interpretació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). La sessió es realitzarà a les 12h en línia en aquest espai. Podeu consultar el calendari de sessions complet i actualitzat al web del CUSC. Recordeu, a més, que les sessions ja celebrades es poden tornar a visionar al nostre canal de YouTube. L’assistència al seminari durant tot un curs acadèmic està reconeguda com a activitat de formació certificada per l’Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona. Les persones interessades a rebre el certificat podeu fer la inscripció en aquest enllaç. És requisit per a obtenir una avaluació positiva haver assistit, com a mínim, al 80 % de les sessions. No es proporcionen certificats per l’assistència a una sola sessió. Com sempre, el seminari és gratuït i obert al públic. Us hi esperem!

 

Tècnic/a superior planificació lingüística – Escola d’Administració Pública de Catalunya

Source: PRE145-23 – Tècnic/a superior planificació lingüística, A1-21 al Servei de Recerca, Innovació i Transferència de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya del Departament de la Presidència. Departament de la Presidència

 

22/02/2023 Taula rodona “Globalització, multilingüisme i llengües minoritzades”

Source: Unitat de Coordinació Acadèmica de Traducció i Ciències del Llenguatge (UPF)

Activitat emmarcada dins el 30è aniversari de la Facultat i també es tracta d’una activitat interna de la Xarxa Eutopia More


Dia: dimecres 22 de febrer de 2023
Hora: a les 14.30h
Lloc: aula 55.309, edifici Tànger
Hi intervindran:

  • Carmen López-Ferrero (UPF)

  • Carmen Pérez (UPF)

  • Avel·lí Flors Mas (UB)

  • Josep Quer (UPF)

  • Vicent Climent (moderador) (UPF)

Jornada Esperanto, plurilingüisme i moviments socials en el llarg segle XX (2 de març de 2023)

Barcelona, dijous 2 de març de 2023. Programa Inscripció Programa

10.30-14 h: Institut d’Estudis Catalans, Sala Nicolau d’Olwer

10.30 h         Benvinguda

10.45 h         Roberto Garvía, Universitat Carlos III, «Los primeros años del movimiento esperanto en Catalunya: conflicto y cooperación»

11.30 h         Guilherme Fians, Universitat de Saint Andrews, «Making Kontakto: Postcolonial issues and the neutral Esperanto media in the Cold War period»

12.15 h         Pausa i cafè

12.30 h         Taula rodona: «L’esperanto en el llarg segle XX: reflexions i perspectives», amb Monica Heller, Maria Rosa Garrido, Nicolau Dols, Xavier Alcalde, Guilherme Fians i Roberto Garvía

14.00 h         Dinar

16-18 h: carrers de Gràcia

«Ruta de l’esperanto per la vila de Gràcia» (Xavier Alcalde) Continue reading

Eloi Planas (2023). Per què (no) aprendre català a l’Àrea Metropolitana de Barcelona?

Source: Repositori Institucional (O2): Per què (no) aprendre català a l’Àrea Metropolitana de Barcelona?

Títol: Per què (no) aprendre català a l’Àrea Metropolitana de Barcelona?
Autor: Planas-Vila, Eloi
Director: Puigdevall-Serralvo, Maite  
Paraules clau: Nous parlants
Política lingüística
Aprenentatge d’adults
Sociolingüística
Llengua catalana
Data de publicació: 8-gen-2023
Editorial: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Resum: A partir de bibliografia publicada i de nou entrevistes en profunditat semidirigides a adults nouvinguts a Catalunya d’origen estranger, s’estableixen i s’analitzen factors a favor i en contra de l’aprenentatge i ús del català a Santa Coloma de Gramenet i, per la semblança del context sociolingüístic, a l’Àrea Metropolitana de Barcelona.
Llengua: Català
URI: http://hdl.handle.net/10609/147417
Apareix a les col·leccions: Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

 

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció Mida Format
Per què (no) aprendre català a l’AMB – Eloi Planas Vila.pdf 1,14 MB Adobe PDF Thumbnail

Llorenç Comajoan: «Caracterització del translanguaging (pedagògic): Quin impacte pot tenir a les aules de llengües?»

El proper divendres 10 de febrer se celebrarà la sisena sessió del curs 2022/2023 del seminari de sociolingüística i política lingüística, organitzat pel CUSC-UB amb la col·laboració de la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya. El seminari, amb el títol «Caracterització del translanguaging (pedagògic): Quin impacte pot tenir a les aules de llengües?», serà a càrrec de Llorenç Comajoan, investigador del CUSC i del Grup de recerca en lingüística aplicada, didàctica i literatura (GLOSSA) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya. La sessió es realitzarà a les 12h en línia en aquest espai. Aprofitem també per informar-vos d’un petit canvi en el programa relacionat amb les dues darreres sessions del curs. La del 26 de maig serà a càrrec de Natxo Sorolla i la del 16 de juny, a càrrec de José Enrique Gargallo. Trobareu el calendari de sessions complet i actualitzat al web del CUSC. Recordeu, a més, que podeu recuperar totes les sessions ja celebrades al nostre canal de YouTube. Continue reading

Ianos; Hinostroza-Castillo; Senar; Petreñas (2023). Predicting language use in Catalonia (Spain): the role of implicit and explicit language attitudes

Source: Predicting language use in Catalonia (Spain): the role of implicit and explicit language attitudes: International Journal of Multilingualism: Vol 0, No 0

This study examines the relationship between language attitudes and language use from a social cognition perspective in the context of Catalonia, a culturally and linguistically diverse Spanish Autonomous Community that has been implementing social and educational measures to promote the use of its own language, Catalan. We examined how implicit and explicit measures of attitudes towards Catalan and Spanish predict self-reported language use and spontaneous language choice. Participants (N = 98) completed an Implicit Association Test (IAT), self-reports of language attitudes and use, and a spontaneous language choice. Although both implicit and explicit measures correlated with the behavioural measures, the results showed that the IAT had predictive and incremental validity. Moreover, a partial dissociation pattern of prediction was identified, underscoring the importance of including implicit measures of language attitudes, as they predict variance in behaviour above and beyond what is predicted by explicit measures.

Esdeveniments sociolingüístics (Mercator)

Font: Mercator Network Newsletter February 2023

27 February -3 March 2023, Berlin (Germany)
LANGSCAPE & ENROPE Winter School 2023
Organised by the LANGSCAPE International Research Network & the ENROPE consortium


16-17 March 2023, Leeuwarden (Netherlands)
Minority Languages in the City
Organised by Mercator European Research Centre, the Endangered Languages Archive (ELAR), and the Interdisciplinary Centre for Social and Language Documentation


17 March 2023, online
LANGSCAPE & ENROPE Online Colloquium
Organised by the LANGSCAPE International Research Network & the ENROPE consortium


22-24 March 2023, Strassbourg (Germany)
ECSPM 2023 Symposium: The social role of higher education – Developing the civil society’s awareness and impacting policies on the role of multilingualism in education

Organised by ECSPM


3-4 April 2023, Rēzekne Academy of Technology (RTA), (Latvia)
OWL+ – Ownership and Leadership: Pathway for (Endangered) Languages’ Use in School Multiplier Event
Organised by the OWL+ Consortium


26-28 April 2023, Madrid (Spain)
ALTE’s 8th International Conference: Language Assessment Fit for the Future

Organised by Association of Language Testers in Europe


23-25 March 2023, Dublin (Ireland)
Conference on Youth Theatre and Performance in Regional, Minority, and Minoritised Languages

Organised by University College Dublin


4-6 May 2023, Ottawa (Canada)
Colloque du CCERBAL 2023 – Bilinguisme et multilinguisme: Compétences transversales, mobilité et bien-être
Organised by Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL), Institut de langues officielles et du bilinguisme (ILOB), Université d’Ottawa.


24-26 May 2023, Nysa (Poland)
Multilingualism as a Chance: towards an international curriculum for teacher training and the promotion of multilingualism for children and students
Organised by the international Konsortium ‘Mehrsprachigkeit als Chance’


7-10 June 2023, Montpellier (France)
International conference “Plurilingualism, teaching-learning, complexity and integrity: epistemological, pedagogical and political perspectives
Organised by the research group Unité de recherche LHUMAIN (Langage, Humanités, Médiations, Apprentissages, Interactions, Numérique) of the Université Paul-Valéry Montpellier


16-17 June 2023, Graz (Austria)
Bridging Global Citizenship and Multilingual Competences Conference
Organised by the universities of Graz, Bologna and Newcastle, Mercator (Fryske Akademy) and NeoSmart Digital


16 June 2023, online
LANGSCAPE & ENROPE Online Colloquium #4
Organised by the LANGSCAPE International Research Network & the ENROPE consortium


20-24 June 2023, Wales, (United Kingdom)
XIX International Conference on Minority Languages (ICML)
Organised by University of Wales Trinity Saint David


26-28 June 2023, Edinburgh (United Kingdom)
United Kingdom Language Variation & Change 14 (UKLVC14)
Organised by Linguistics and English Language / University of Edinburgh


26-30 June 2023, Sydney (Australia) – Hybrid conference
International Symposium on Bilingualism (ISB14)
Organised by Macquarie University


28-30 June 2023, Copenhagen (Denmark)
10th International Conference of the Education and Linguistic and Cultural Diversity Association (EDiLiC)
Organised by University of Copenhagen


17-21 July 2023, Lyon (France)
AILA World Congress 2023
Organised by ENS de Lyon


26-28 September 2023, Berlin (Germany)
RUEG Conference 2023 – Linguistic Variability in Heritage Language Research
* Call for Papers is open: deadline 17 April, 2023
Organised by Humboldt-Universität zu Berlin


12-13 October 2023, Valletta (Malta)
4th International Conference on Multilingualism and Multilingual Education (ICMME4)
* Call for Papers is open: deadline 31 July 2023
Organised by University of Malta

The UAB to award Monica Heller an honorary doctorate – Universitat Autònoma de Barcelona – UAB Barcelona

Source: The UAB to award Monica Heller an honorary doctorate – Universitat Autònoma de Barcelona – UAB Barcelona

The UAB will award Canadian anthropologist Monica Heller, lecturer at the University of Toronto, an honorary doctorate after being proposed for the award by the Faculty of Arts & Humanities. According to the UAB Department of English and German Studies, she is one of “today’s most renowned academic figures” in the areas of sociolinguistics and linguistic anthropology. The decision to award this honorary doctorate was recently passed by the UAB Governing Council and the awards ceremony will be held soon.

Monica Heller

Her research has contributed to demonstrating the fundamental role of language in a wide range of social processes such as inequality and social inclusion and exclusion, in relation to the neoliberal economic system, nationalism and new forms of colonialism, or the forms and values of plurilingualism stemming from mobility and migration. Heller demostrates that language, apart from representing the identity of a group, is a resource with material exchange value in an economy of services, in which communication has become a new working tool and the product of work itself, as is the case of call centres.

To understand bilingualism beyond it representing identity, she examined the economic value of language as a form of human capital in workplaces of not only Canada, but also in Catalonia, Finland and Switzerland. Another of her outstanding works focuses on the sociolinguistic situation of Francophones in Canada through the study of French evaluations within schools, associations and workplaces in Quebec.

Editor of the Journal of Sociolinguistics

Heller, who received her PhD from the University of California, Berkeley, is lecturer and researcher at the Department of Sociology of the Ontario Institute for Studies in Education, the Centre de Recherches en Éducation Franco-ontarienne and the Department of Anthropology of the University of Toronto. She has published several monographs and research papers, and was editor of one of the most influential sociolinguistic journals, the Journal of Sociolinguistics.

Moreover, throughout her academic career, Heller conducted several stays at higher education and research institutions in Germany, Brazil, Belgium, Finland and France. In 1999, she spent a stay at the UAB Department of Catalan and later worked in collaboration with the Department of English and German for more than 20 years, particularly with the CIEN group, under the framework of several research projects led by Melissa Moyer, Chair Professor in Sociolinguistics.

Heller has been president of the American Anthropological Association and a member of the Royal Society of Canada. One of her outstanding achievements is her commitment to bringing women, young researchers and academics from city outskirts, particularly from Latin America, into the international academic scene. She collaborates with several institutions and communication media such as The Los Angeles Times, The Wall Street Journal and The Washington Post. Among the many awards she has received are the Konrad Adenauer Research Award, from the Alexander von Humboldt Foundation, Germany, and the research award from the Centre de Recherche en Civilisation Canadienne-Française of the University of Ottawa, Canada. She has also been awarded an honorary doctorate from the University of Western Brittany, France, and the University of Bern, Switzerland.

Commemoració del 50è aniversari AILLC. Fitzwilliam College-Universitat de Cambridge

Ens plau enviar-vos la convocatòria de la Jornada de Commemoració del 50è aniversari de l’assemblea fundacional de l’AILLC a Fitzwilliam College – Universitat de Cambridge (1973), que se celebrarà al mateix Fitzwilliam College (Cambridge) el 15 de juliol del 2023. Recordeu que a més de les xerrades plenàries programades (vegeu document adjunt), està previst destinar un espai de la jornada a la presentació de pòsters de recerca per a investigadors de la llengua i la literatura catalanes. A més, hi haurà disponibles 5 borses per a despeses d’estada i allotjament. Us podeu inscriure a la jornada i a la resta d’esdeveniments programats a través d’aquest enllaç: https://forms.gle/M2pm9CfdKa47q8Qe7

Les males llengües: lingüística i feminisme

Dates: 2, 9, 16, 23 de febrer; 2, 9 de març, de 12:00 a 13:30. Llibreria Finestres (cartell).

Diuen que una llengua és una forma de veure el món. Catalunya, amb l’escenari bilingüe que presenta, és un entorn privilegiat per parlar de llengües. Els que hi vivim ho fem entre dues llengües, com a mínim (i com la majoria de persones del mon, perquè està comprovat que parlar només una llengua és més una excepció que la regla). Però, i si a més de les visions de mon particulars a les que cada llengua ens convida, hi suméssim una perspectiva feminista?

Les lectures al voltant de les quals girarà aquest cicle ens permeten transitar entre autores i autors que treballen amb gèneres literaris diversos: diari, novel·la, memòria, crònica, assaig. I la teoria feminista ens aporta una visió sobre la més que necessària i desitjada igualtat de condicions entre homes i dones. Però ens serveix, també, com a punt de reflexió cap a les minories i els jocs de forces existents en la nostra societat.

Amb aquesta mirada feminista, passejarem per les qüestions de llengües majoritàries i minoritàries, els diferents sistemes d’escriptura, la noció mateixa de llengua i normalització, els mecanismes de producció del coneixement a l’Acadèmia, el Decenni de les Llengües Indígenes de la Unesco i viatjarem per quatre (o cinc) continents pensant què es pot explicar i com per ser home o dona a l’hora d’escriure. El pensament crític, la curiositat i les ganes de gaudir d’aquestes lectures són elements imprescindibles per participar!

Grup d’Estudi de Llengües Amenaçades

II Jornada sobre la relació entre teories lingüístiques i l’ensenyament de L2/LE/LA

Us escrivim per convidar-vos a la II Jornada sobre la relació entre teories lingüístiques i l’ensenyament de L2/LE/LA: sinergies entre la recerca i el disseny de materials didàctics. La jornada en línia, es durà a terme el divendres 3 de febrer de 2023, 15:00-19:15 (hora catalana). Aquesta segona jornada té com a objectiu reflexionar sobre la transferència dels coneixements de la recerca en lingüística i en didàctica de llengües en el disseny i l’elaboració de materials per a l’ensenyament de L2/LE/LA. En els documents adjunts, trobareu el cartell de l’esdeveniment i els detalls del programa. Inscripció: la jornada és gratuïta, però per assistir-hi és necessari inscriure-s’hi a través d’aquest enllaç

Administració